Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación


Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
“El lenguaje verbal es nuestra red de carreteras, el sistema básico y central de la comunicación humana. No obstante, existen sujetos que no pueden acceder a él, como hay ciudadanos que no disponen de automóvil. El uso cada vez más generalizado en la educación y en el tratamiento de aquellas personas con déficits o alteraciones en sus posibilidades de comunicación de sistemas alternativos hace imprescindible conocer y evaluar estos sistemas” Javier Tamarit.
Enseñar a los niños con alteraciones de la comunicación que una palabra, una imagen o un objeto son una forma de influir en el entorno es un objetivo muy importante y posible. Que no puedan comunicarse con palabras no significa que no tengan la voluntad de hacerlo, pero no saben cómo. Debemos facilitar un sistema que puedan comprender y manejar. Lo importante es el mensaje no la forma, debemos entender que comunicar es mucho más que hablar. El uso de SAAC (Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación) no frena el posible desarrollo del lenguaje oral, en todo caso, lo potencia, por este motivo es aconsejable empezar a utilizar este tipo de sistemas a edades tempranas. Para enseñar este tipo de sistemas se debemos partir de los deseos del niño,de esta forma crearemos la necesidad de comunicar. Encontrar un modo de comunicación supone mayor independencia y seguridad, disminuyendo así los problemas de conducta y mejorando la competencia social.Queremos completar esta entrada con una reflexión sobre la comunicación de una de las familias de nuestro centro, Paula Verde es mamá de Héctor y tiene el proyecto fotográfico: «Mi mirada te hace grande»,

«Aquí he avanzado yo mucho más que él, recuerdo a sus 18 meses como leía sobre la aparición del lenguaje en personas con TEA, a los 2 años, a los … Ahora busco la manera de que el mundo entienda que hay muchas maneras de comunicarnos, todas igual de válidas y que comunicar es mucho más que hablar. Él ya habla (algo) haciendo un enorme esfuerzo pero sigue sin entender muchísimas cosas sencillas del lenguaje oral, por lo que el refuerzo con cualquier sistema de comunicación alternativo es imprescindible para llegar a él. Las barreras reales son otras y están a menudo en la mente de las personas»  

 

Foto de Paula Verde que muestra la evolución de algunos de los recursos que utilizamos con Héctor para comunicarnos.

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